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張老師所教的《應試俄語》是一門選修課，很多學生在深入學習前俄語知識仍停留在基礎階段，為大大提高學生俄語水平，讓學生從容應對考研及專業水平升級，在施教過程中，張老師始終尊重學生個性化發展，根據學生不同學習程度，幫助製定學習目標，因材施教，因人施教，竭盡全力提高學生學習實效。為幫助學生成功考上理想學校研究生，實現繼續深造的願望，張玲老師一方麵關注每年考試動態，包括教學大綱、培養目標、考試題型以及試題難度的變化。

另一方麵針對每個學生的學習特點，幫助製定具體學習方案。課堂講課根據學生反饋有針對性進行講解，一切從學生實際需要出發，滿足學生學習知識的各種需求。同時，張老師還協助學生收集報考學校信息，每年研究生招生學校都會有變化，包括專業、人數、培養方案等，張老師每年都會尋找各種機會，盡可能了解學生報考學校的最新、最可靠訊息，為學生考研成功助力。

有付出就有回報，張老師所帶的俄語學生考研率逐年突出，部分學生先後被南京航空航天大學、東北林業大學、黑龍江大學、哈爾濱理工大學、遼寧大學、山東科技大學等國家重點大學錄取。師者為師亦為範。

多年來，教書育人同時，張玲老師堅持擔當班主任工作。

班主任工作需要熱心、耐心和細心，既離不開細微的觀察，又需要嚴格的管理，一點一滴的積累，才會贏得學生信賴，成為學生精神上的引領和示範。風吹過來，寒意還沒有散去，沒有戴手套的手凍得通紅，但當時沒有感覺到寒冷。

冰洞越來越大，你小心翼翼的用鐵鍁去撈冰洞裏的一塊冰，冰麵太滑了，猝不及防間你滑進了冰洞，崔老師一把抓住了你，拉你上來的時候你的棉褲濕透了，崔老師趕緊拉著你就往學校跑。學校辦公室有老師值班睡的地鋪，崔老師幫你脫掉濕棉褲，讓你鑽進被窩，然後從地鋪上拆掉一捆芝麻杆，點燃芝麻杆給你烘烤棉褲。

你蜷縮在被窩裏，因為有火光的照亮，寒冷慢慢退去，芝麻杆燃起的火越來越旺，辦公室很暖和，你在暖意中不知不覺睡著了。夢中，麥田裏鋪滿了冰塊，冰塊大小不一，但在陽光的照耀下都是晶瑩剔透。